TÓM TẮT NỘI DUNG

0-3 TUỔI LÀ NỀN MÓNG GIÚP TRẺ XÂY DỰNG LÒNG TỰ TIN VÀ KHẢ NĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN

Đây là yếu tố nền móng để giúp trẻ có động lực học tập, phát triển nhân cách tốt sau này. Và muốn vậy thì giai đoạn này hãy yêu thương và chiều chuộng (không phải nuông chiều) những nũng nịu mang tính tâm lí như ôm ấp, khen ngợi…sẽ giúp trẻ có tự tin để đi đến giai đoạn tự lập. Điều quan trọng ở giai đoạn này để trẻ được nuôi dưỡng trong một môi trường đầy tình yêu thương, trẻ có một tâm hồn khỏe khoắn.

4-6 TUỔI LÀ GIAI ĐOẠN UỐN NẮN VÀ DẠY DỖ

Giai đoạn này khi trẻ đã nhận được đầy đủ tình yêu thương, chiều chuộng sẽ muốn được tự lập, được phát huy về cá tính riêng. Lúc này hãy lần lượt dạy trẻ những qui tắc ứng xử trong gia đình, nơi công cộng, mối quan hệ với người khác…

TỪ 7 TUỔI LÀ HỌC TẬP

Khi trẻ có nền tảng vững chắc về lòng tự tin, khả năng tự đánh giá bản thân thì lúc này việc học của trẻ sẽ trở nên chủ động chứ không phải là bị bắt ép.

“TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN”

chính là hiểu được giá trị tồn tại của bản thân, tự tin và sống có mục đích. Vì sao giao đoạn này lại quan trọng đến vậy? Cha mẹ muốn dạy con mình học chữ, muốn con phát huy khả năng trí tuệ, muốn uốn nắn con tự lập theo như những tài liệu đã tham khảo về phương pháp nuôi dạy con sớm nhưng lại không thành công vì gặp phải sự phản kháng từ trẻ. Nguyên nhân chính là bởi vì trẻ đã thiếu khả năng tự đánh giá bản thân để làm động lực cho ham muốn học tập và nghe theo lời cha mẹ. Muốn trẻ phát huy sự tự tin và khả năng tự đánh giá bản thân thì bước đầu tiên là hãy cho trẻ cảm thấy rằng trẻ là người quan trọng đối với cha mẹ, từ đó trẻ sẽ hiểu được ý nghĩ của cuộc sống. Muốn cho trẻ thấy điều đó thì không gì khác ngoài bốn từ “ôm ấp”, “trò chuyện”, “kiễn nhẫn” và “khen ngợi”.

Giới thiệu ebook

Totto-chan bên cửa sổ là một cuốn sách văn học thiếu nhi nổi tiếng thế giới, và có lẽ nhiều người trong chúng ta đã từng cầm trên tay cuốn sách này. Cuốn sách có văn phong rất giản dị và tinh tế, kể về cuộc sống và những câu chuyện vụn vặt của cô bé Totto chan ở trường Tomoe – nơi đã biến Totto-chan từ một đứa trẻ “hết thuốc chữa” (theo như lời của người lớn) thành một một nhà văn, một diễn viên và hơn hết là đại sứ thiện chí của Unicef (Cô bé Totto-chan trong truyện chính là tác giả cuốn sách Kuroyanagi Tetsuko).

Totto-chan, tên gọi thân mật của Tetsuko, là một cô bé cá tính. Trường tiểu học gần nhà đã sớm cho Totto-chan thôi học khi em mới nhập trường được vài hôm với lý do em quá nghịch ngợm, khác thường và làm ảnh hưởng đến việc dạy và học ở nhà trường.

Cho rằng nhà trường không hiểu con gái mình, mẹ của Totto-chan đã đưa em tới học ở một trường tiểu học đặc biệt với lớp học là những toa tàu cũ, tên là Tomoe Gakuen. Ở đây, thầy hiệu trưởng Kobayashi Sosaku đã duy trì một phương pháp giáo dục đặc biệt – tôn trọng tính cách riêng biệt, độc đáo của học sinh, nhờ đó Totto-chan và các bạn (những học sinh cũng đặc biệt như Totto-chan và các học sinh khuyết tật) đã trở nên tự tin, tự mình xây dựng cuộc sống học đường riêng với những sáng kiến và niềm vui mới, và đó là bệ phóng để khi các cô cậu bé trưởng thành, họ đã trong tư thế của những người mạnh mẽ, sẵn sàng hòa nhập xã hội.

Tottochan – cô bé bên cửa sổ

Ngay trong năm đầu tiên ra mắt, năm 1979, cuốn sách đã trở thành một hiện tượng tại Nhật Bản với 4,5 triệu ấn bản đã được bán. Đến nay, chỉ riêng tại Nhật Bản, con số này là 7 triệu bản. Đây được cho là cuốn sách bán chạy nhất ở Nhật Bản sau Thế chiến thứ hai.

Cho tới nay, cuốn sách đã được dịch ra nhiều thứ tiếng. Khắp nơi trên thế giới Totto-chan bên cửa sổ trở thành một tác phẩm kinh điển, được đón nhận như là một câu chuyện đầy say mê, xúc động đối với các em thiếu nhi, một một cuốn sách tham khảo có một không hai đối với các phụ huynh học sinh, và như một tài liệu sư phạm kiểu mẫu đối với các nhà giáo. Ở Nhật Bản, một số chương trong cuốn sách được đưa vào nội dung chính thức của chương trình trong sách giáo khoa.

Tác động trong việc giáo dục trẻ

Với phụ huynh và những người làm công tác giáo dục, Totto-chan bên cửa sổ sẽ mang đến cho người đọc một cái nhìn đầy tính nhân văn về phương pháp giáo dục mà thầy Kobayashi – hiệu trường trường Tomoe đã dành trọn cuộc đời mình để thực hiện nó: “Đứa trẻ nào sinh ra cũng có phẩm chất tốt, cùng với sự trưởng thành, những phẩm chất đó bị phá hỏng bởi môi trường xung quanh và ảnh hưởng của người lớn. Vì vậy, phải sớm tìm ra “phẩm chất tốt” ở đứa trẻ, phát triển những phẩm chất đó, giúp đứa trẻ trở thành một người có cá tính.” Thầy đã tạo ra một môi trường học tập để nuôi dưỡng những tâm hồn tự do và để chúng phát triển theo thiên hướng tự nhiên của mình. Chính những cách ứng xử tôn trọng và lắng nghe từng lời nói của trẻ con như thể các em là một người lớn, trao cho các em một niềm tin mãnh liệt và không ngừng khích lệ dù các em có tự tin hay vẫn còn ngại ngùng của thầy Kobayashi đã mở cho các em một cánh cửa mới để những tâm hồn bị “bỏ rơi” trong lối giáo dục truyền thống được hít thở và trưởng thành trong tự do.

Totto-chan bên cửa sổ cũng là cuốn sách đã truyền cảm hứng cho sự ra đời của Trường Ngoại khóa TOMATO. Trăn trở của thầy hiệu trưởng Kobayashi về một thế hệ tương lai “có mắt nhưng không nhìn thấy vẻ đẹp, có tai nhưng không nghe được âm nhạc, có óc những không nhận ra chân lý, có trái tim nhưng không bao giờ rung động và do dó không bao giờ rực cháy!” cũng chính là trăn trở của rất nhiều phụ huynh và những người tâm huyết với giáo dục. Do vậy, Totto-chan bên cửa sổ không chỉ là một quyển sách ắp đầy giá trị nhân văn và giá trị đạo đức hay, một món quà tinh thần quý giá mà còn mang một giá trị giáo dục rất lớn.

Đôi nét về tư tưởng của tác giả

Thế giới bí mật của trẻ em là một quyển sách hay, trình bày về quá trình phát triển tâm lý của trẻ em từ lúc mới sanh đến khi chuẩn bị vào tuổi dậy thì. Giai đoạn phát triển ban đầu của trẻ thật quan trọng, nó tạo dấu ấn cho giai đoạn trưởng thành về sau, và nếu ta không tạo điều kiện phát triển bình thường ở thời gian này thì đứa trẻ trong giai đoạn trưởng thành sẽ gặp nhiều khó khăn về mặt tâm lý, xã hội. Cuốn sách viết về sự phát triển tâm lý của trẻ một cách giản lược nhưng đầy đủ, sáng sủa mà vui. Với những hiểu biết này, bậc làm cha mẹ cũng sẽ cảm thấy an tâm hơn khi nuôi dạy trẻ, biết được những khó khăn và thuận lợi để tạo điều kiện phát triển tốt nhất cho trẻ, không cảm thấy bực mình, nóng giận, lo lắng trước những biểu hiện trái tính, trái nết ở mỗi tuổi của trẻ.

Thế giới bí mật của trẻ em – Tác giả Thérèse Gouin-Décarie

Khi đọc tác phẩm, chúng ta sẽ hiểu được phần nào tâm sinh lý phát triển của trẻ, chúng ta sẽ biết được các ngôn ngữ, trí tuệ, óc tưởng tượng, ý niệm về đạo đức, tinh thần hợp quần, tinh thần được tự do và độc lập… xuất hiện vào thời nào ở trẻ  và phát triển như thế nào trong các giai đoạn tiếp teo. Và chúng ta sẽ ngạc nhiên nhận ra điều này là tất cả những sự phát triển đó, tất cả những phản ứng của trẻ, mặc dù mỗi đứa mỗi khác, mỗi tuổi mỗi khác, nhiều khi kỳ cục, ta không hiểu nổi, thực ra đều có lý do, đều theo một luật thiên nhiên bất di bất dịch, là trẻ luôn luôn tập thích ứng với thế giới bên ngoài mà đồng thời vẫn giữ cá tính riêng, lần lần tự lập để thoát li được cha mẹ. Hiểu như vậy thì khi nó bướng bỉnh, khó dạy, ta không bực mình nữa, có phần còn mừng vì thấy nó ngây thơ vụng về, những đã tiến bộ, cá tính đã bắt đầu biểu lộ; và ta sẽ nhận ra bổn phận của ta là giúp cho nó sớm tự lập, mà khi nó tự lập được rồi, tách ra khỏi ta để sống đời của nó, nó lo cho con nó cũng như ta đã lo cho nó, thì lẽ đó chỉ là tự nhiên, như tục ngữ có câu: “Nước chảy xuôi chứ không bao giờ chảy ngược”. Cái dòng sinh sinh hóa hóa bất tuyệt nhất định phải như vậy.

Con ta là “Trời Phật – hoặc xã hội, dân tộc – tạm gởi nó cho ta đấy”. Muốn tập cho nó quyến luyến với “nguồn” thì chỉ có cách một mặt chính ta phải nghĩ tới “nguồn”, mặt khác chỉ nghĩ tới hạnh phúc của nó thôi. Tuy nhiên, chỉ theo luật thiên nhiên thì còn khiếm khuyết, ta còn phải tập cho trẻ “vừa nhận và vừa cho”, biết hưởng những cái vui thì cũng phải chịu những cái khổ vì đời sống không phải chỉ gồm toàn những vui thích, mà sống không phải là chỉ để hưởng lạc.

Nội dung của Ebook

Thế giới bí mật của trẻ em được chia làm 20 chương, ở từng chương sẽ phân tích từng giai đoạn phát triển của trẻ (tính từ thời điểm phát triển của bào thai)

Chương 1: Mẹ và con, tuy hai mà một

Chương 2: Tâm lý người mẹ khi sinh đẻ

Chương 3: Đứa trẻ mới sinh

Chương 4: Phản ứng của mẹ đối với trẻ mới sinh

Chương 5: Vấn đề cho bú

Chương 6: Trẻ hồi ba tháng

Chương 7: Đứa bé chín tháng và quyền của hài nhi

Chương 8: Đầy tuổi tôi

Chương 9: Trẻ xây dựng thực tại vào hồi một năm rưỡi

Chương 10: Tiếng “không” của trẻ hồi hai tuổi

Chương 11: Ba tuổi: Thời hoàng kim của óc tưởng tượng

Chương 12: Tại sao trẻ hay hỏi “Tại sao”?

Chương 13: Năm tuổi đã ra vẻ người lớn rồi!

Chương 14: Tổng hợp chu kỳ đầu tiên của đời sống

Chương 15: Xung đột hồi sáu tuổi

Chương 16: Bảy tuổi: Tuổi suy tư và hiểu biết

Chương 17: Tám tuổi: Sự tiến triển của tinh thần hợp quần

Chương 18: Chín tuổi: không còn là em bé nữa, mà chưa phải người lớn

Chương 19: Mười tuổi: Nhập bọn

Chương 20: Vinh và khổ của nghề làm cha mẹ